17 марта 2023 г. Минэкономразвития края проведена информационная лекция по развитию и реализации института ОРВ в Хабаровском крае для обучающихся Дальневосточного института управления – филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС).
На мероприятии рассмотрены последние изменения федерального и краевого законодательства в сфере ОРВ, в частности актуальные вопросы реализации положений ФЗ № 247 "Об обязательных требованиях в РФ", а также основные тенденции (тренды) в развитии и совершенствовании механизмов процедур ОРВ – оптимизация алгоритмов и сроков.
Особое внимание уделено практическому механизму разработки проекта акта и проведения в отношении него процедуры ОРВ. Так в формате "деловой игры" студенты РАНХиГС на примере проекта акта в сфере услуг связи установили причины необходимости проведения процедуры ОРВ, определили степень регулирующего воздействия, выявили основные обязанности, запреты и ограничения бизнеса, сделали выводы об их обоснованности/избыточности при помощи количественных методов соотношения доходов и расходов операторов связи. Кроме того, при ознакомлении будущих управленцев с основными разделами сводного отчета были рассмотрены: цель регулирования и проблема, на решение которой оно направлено; потенциальные адресаты регулирования; обоснование выбора данного варианта решения проблемы и альтернативные варианты (их нерентабельность или нецелесообразность); финансовая оценка новых функций органов власти и обязанностей бизнеса.
По словам Светланы Халиковой – доцента кафедры менеджмента и государственного управления РАНХиГС, кандидата социологических наук: "С 2018 года введена дисциплина "Оценка регулирующего и фактического воздействия", в рамках которой особый интерес у студентов вызывает ежегодно проводимые открытые информационные лекции с участием специалистов Минэкономразвития края. Такой формат позволяет, основываясь на практических знаниях и опыте, быстрее усвоить теоретический материал. В целом мы наблюдаем повышение заинтересованности студентов и рост эффективности обучающего процесса, которые в дальнейшем позволят сформировать профессиональную компетенцию по разработке нормативных актов у будущих управленцев".